Curiosidades: Argentina lidera el conocimiento de ingl�s en LTM

La Argentina es el pa�s con el dominio m�s elevado del idioma ingl�s en Am�rica Latina, seg�n el �ndice de Dominio del Ingl�s (EF English Proficiency Index).

Este estudio est� basado en el an�lisis de m�s de 2.2 millones de personas en 100 pa�ses y regiones del mundo, teniendo en cuenta c�mo influye el manejo del idioma en el desarrollo personal y profesional, y c�mo se posiciona el individuo en relaci�n con la econom�a nacional.

Pa�ses Bajos se posicion� como l�der de este ranking, con un puntaje de 652,equivalente a un nivel C1 del Marco Com�n de Referencia Europeo (avanzado inferior) siendo el nivel m�s alto que alcanza un pa�s no nativo.

En el segundo puesto se ubica Dinamarca, en el tercero, Suecia, y le siguen Finlandia y Noruega, que "lograron un �ptimo desarrollo de la segunda lengua gracias a un enfoque temprano en las habilidades de comunicaci�n, exposici�n diaria al ingl�s dentro y fuera de las aulas en las escuelas, y educaci�n del lenguaje espec�fico para el ejercicio profesional en los �ltimos a�os de estudio, ya sea en una escuela vocacional o en la universidad".

En lo que refiere a Am�rica Latina el estudio asegur� que el puntaje por el que Argentina se posicion� como el mejor de esta regi�n es de 566, equivalente a un nivel B2 (intermedio superior), siendo el �nico pa�s de la regi�n en esta categor�a.

Un ejemplo claro de dominio del ingl�s es el que ha mostrado la Ciudad Aut�noma de Buenos Aires con un puntaje de 596, que marca una diferencia notable coloc�ndose por encima de pa�ses como Suiza, Rep�blica Checa y Grecia. Detr�s de esta,la siguen muy de cerca las provincias de Santa Fe, C�rdoba y Mendoza con un puntaje que los coloca en un nivel de alta capacidad y dominio en el idioma.

Dentro de lo que es Argentina, el informe de 2020 destac� a las provincias de Tucum�n y Corrientes, que mejoraron significativamente su nivel respecto del a�o anterior; y las ciudades de Mar del Plata, La Plata y Rosario siguen siendo las m�s avanzadas en el ingl�s.

"Argentina ha implementado diferentes iniciativas y leyes para mejorar la ense�anza de idiomas en las escuelas (Ley de Educaci�n Nacional, N�cleos de Aprendizajes Prioritarios, NAPs, y programas como la Jornada Ampliada en Buenos Aires). Para lograr estos objetivos, se ha desarrollado un sistema de formaci�n de los docentes de idiomas en metodolog�as comunicativas. La inversi�n en el desarrollo profesional de los maestros mejorar� el dominio del ingl�s de generaciones completas de estudiantes. Nuestra investigaci�n muestra constantemente que la inversi�n en la formaci�n de profesores es una de las medidas m�s eficaces para mejorar el dominio del ingl�s a largo plazo, como se puede ver en Argentina, que sigue siendo el pa�s con el mejor nivel de ingl�s en Latinoam�rica", afirm� Giorgio Iemmolo, Director de Desarrollo Acad�mico de EF Education First.

Fuente Ambito